МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по дисциплине «Криминология»

Кафедра уголовного права и криминологии юридического института

Образовательная программа специалитета:

40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности

Направленность (профиль) программы:

Государственно – правовая и Международно - правовая

Форма обучения:

Очная, заочная

Статус дисциплины:

входит в обязательную часть ОПОП

Махачкала, 2022г.

Фонд оценочных средств «Криминология» составлен в 2022 году в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – специалитет по направлению подготовки 40.05.02 Правоохранительная деятельность от 31 августа 2020 г. N 1138.

Разработчик(и): к.ю.н., доцент кафедры уголовного права и криминологии Абдулатипов Абдулатип Магомедзагидович

Фонд оценочных средств по дисциплине (модулю) «Криминология» одобрен: на заседании кафедры уголовного права и криминологии от____20__г., протокол № ___

Зав. кафедрой ________________ Акутаев Р. М.

(подпись)

на заседании методической комиссии юридического института от «____»_______________ 2022 г., протокол № ____

Председатель ________________ д.ю.н., проф. Арсланбекова А.З.

Рабочая программа дисциплины согласована с учебно-методическим управлением «____»_______________ 2022 г.

Начальник УМУ ______________________ д.б.н., проф. Гасангаджиева А.Г.

Рецензент:

Заместитель министра МВД по РД _______________ Баталиев А. М.

1. ПАСПОРТ

ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по дисциплине «Криминология»

1.1. Основные сведения о дисциплине:

Общая трудоемкость дисциплины для студентов очного отделения составляет 3 зачетные единицы (108 академических часов).

*Вид работы*	*Трудоемкость,* *академических часов*
*Вид работы*	*4семестр*	*Всего*
Общая трудоёмкость	108	108
Контактная работа:	32	16
Лекции (Л)	16	32
Практические занятия (ПЗ)	16	16
Консультации/ зачёт, экзамен	36	36
Промежуточная аттестация (коллоквиум)
Самостоятельная работа:	40	40
- написание реферата (Р); - написание эссе (Э); - самостоятельное изучение разделов (перечислить); - самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий; - подготовка к практическим занятиям; - подготовка к коллоквиумам; - подготовка к рубежному контролю и т.п.)	4 2 6 8 8 6 6	4 2 6 8 8 6 6
Вид итогового контроля	экзамен	экзамен

Общая трудоемкость дисциплины для студентов заочного отделения составляет 3 зачетные единицы (108 академических часов).

*Вид работы*	*Трудоемкость,* *академических часов*
*Вид работы*	*8семестр*	*Всего*
Общая трудоёмкость	108	108
Контактная работа:	14	14
Лекции (Л)	12	12
Практические занятия (ПЗ)	2	2
Консультации/ экзамен	9	9
Промежуточная аттестация (коллоквиум)
Самостоятельная работа:	85	85
- написание реферата (Р); - написание эссе (Э); - самостоятельное изучение разделов (перечислить); - самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий; - подготовка к практическим занятиям; - подготовка к коллоквиумам; - подготовка к рубежному контролю и т.п.)	4 3 4 18 20 18 18	4 3 4 18 20 18 18
Вид итогового контроля	экзамен	экзамен

1.2. Требования к результатам обучения по дисциплине, формы их контроля и виды оценочных средств

№

п/п

Контролируемые

модули, разделы

(темы)

дисциплины

Индекс

контролируемой

компетенции (или её части)

Оценочные средства

Способ контроля

наименование

№ заданий

Понятие, предмет и система криминологии.

Краткий обзор развития криминологии в мировой практике. Основные школы и

концепции. Развитие криминологии

Преступность и ее измерительные показатели. Криминологическое исследование в России

ОПК -7

Опрос по теме Реферат

Презентация

Реферат

Тесты

Задание

Реферат

Тесты

Опрос по теме

14, 15

Раздел VII

2,3

1-32

1, 2, 4-7, 11,

1-29

Устно

Письменно

Устно

Письменно

Устно

Причины и условия преступности

Личность преступника, ее криминологическая характеристика

УК-11, ОПК -7

УК-11, ОПК -7.

Реферат

Тесты

Опрос по теме

Тесты

Реферат

Опрос по теме

4, 5, 12, 13

1-10

1-26

15-20

Письменно

Устно

Письменно

Устно

Виктимология как криминологическое учение о жертвах преступлений

Причины и механизм совершения конкретного преступления.

Латентная преступность и проблемы ее предупреждения

ОПК -7

ОПК - 7

Тесты

Опрос по теме

Задание

Тесты

Реферат

Опрос по теме

1-10

Письменно

Устно

Письменно

Устно

Криминологические основы организации борьбы с преступностью

Организованная преступность и борьба с ней.

УК-11, ОПК -7.

УК-11, ОПК -7

Опрос по теме

Тесты

Реферат

Тесты

Реферат

Опрос по теме

1-26

1-5, 9-22

21, 24

Устно

Письменно

Устно

Криминологическая характеристика преступлений против личности

Криминологическая характеристика преступлений в сфере экономики

УК-11, ОПК -7

Задание

Реферат

Тесты

Опрос по теме

Задание

Реферат

Тесты

Опрос по теме

18, 20, 22, 28

1-10

1, 10 23, 25

Письменно

Устно

Письменно

Устно

Криминологическая характеристика преступлений против общественной безопасности и общественного порядка

Криминологическая характеристика экологической преступности. Преступность, связанная с наркотиками

ОПК -7

УК-11, ОПК -7

Задание

Тесты

Реферат

Опрос по теме

Презентация

Задачи

Тесты

Реферат

Опрос по теме

1-10

Раздел VII

1-7

Письменно

Устно

Письменно

Устно

Письменно

Устно

Письменно

Устно

Криминологическая характеристика преступлений против государственной

власти

Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних и

Молодежи

Криминологическая характеристика преступности женщин

Криминологическая характеристика рецидивной и пенитенциарной преступности

УК-11, ОПК -7

Презентация

Реферат

Опрос по теме

Задание

Реферат

Тесты

Реферат

Тесты

Опрос по теме

Задание

Раздел VII

18-19

16, 27

1-26

К теме10-

2-9, 24

3, 10, 12-13, 17

Письменно

Устно

Письменно

Устно

Письменно

Криминологическая характеристика неосторожной преступности

Криминологическая характеристика преступлений против военной службы.

ОПК -7

УК-11, ОПК -7

Презентация по теме

Опрос по теме

Тесты к теме 8

Опрос по теме

Раздел VII

Письменно

Устно

Письменно

Устно

1.3. Показатели и критерии определения уровня сформированности компетенций

№

п/п

Индекс

компетенции

Уровни сформированности компетенции

Недостаточный

Удовлетворительный (достаточный)

Базовый

Повышенный

УК 1-1

УК-11 УК-11 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач

Отсутствие признаков удовлетворительного уровня

Знает: правовые и организационные основы противодействия коррупции; Умеет: принимать обоснованные управленческие и организационные решения и совершать иные действия в точном соответствии с законодательством в сфере противодействия коррупции; Владеет: навыками применения основ теории права в различных его отраслях, направленных на противодействие коррупции.

Допускает неточности в знании основ уголовно-правового противодействия коррупции

Демонстрирует некоторые знания и умения выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся отношения к коррупционным проявлениям.

Владеет некоторыми навыками оценки степени влияния отдельных факторов на коррупционные проявления в обществе

Демонстрирует полные и конкретные знания основ противодействия коррупции.

Может эффективно использовать знания и умения выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся отношения к проявлениям коррупции.

Свободно владеет навыками оценки степени влияния отдельных факторов на развитие коррупционных отношений в обществе.

ОПК-7

ОПК-7

Не способен выполнять должностные обязанности

по обеспечению законности

правопорядка, безопасности личности, общества и

государства при соблюдении норм

права и нетерпимости к противоправному поведению

Знать – на удовлетворительном уровне основные способы выполнения должностных обязанностей

по составлению аналитических, прогностических криминологических документов по борьбе с преступностью;

Уметь - ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

Владеть - навыками аналитической работы в противодействии преступности.

Знать:

хорошо приёмы и способы проведения криминологического анализа преступности, подготовки предложений, рекомендаций прогнозов, проведения криминологической экспертизы нормативных правовых актов

Уметь:

на хорошем уровне составить аналитические документы и отчёты, проблемные анализы отдельных видов преступности, составить криминологические экспертизы документов

Владеть:

навыками анализа преступности, составления криминологической экспертизы нормативных правовых актов

Знать:

на высоком уровне приёмы и способы проведения криминологического анализа преступности, подготовки предложений, рекомендаций прогнозов, проведения криминологической экспертизы нормативных правовых актов

Уметь:

на высоком уровне составить аналитические документы и отчёты, проблемные анализы отдельных видов преступности, составить криминологические экспертизы документов

Владеть:

навыками анализа преступности и разбираться в статистической отчётности преступности, составить проблемные анализы отдельных видов преступности, составления криминологической экспертизы нормативных правовых актов

I. Темы рефератов по дисциплине «Криминология»

Примерная тематика рефератов

1. Преступность как социальный конструкт.

2. Биологические теории в современной криминологии.

3. Постмодернизм в криминологии.

4. Основные криминогенные факторы.

5. Запрет как криминогенный фактор.

6. Преступность в «обществе потребления».

7. Преступность в условиях глобализации.

8. Преступность и иные виды девиантности.

9. География преступности.

10. Социальный и психологический механизмы индивидуального преступного поведения.

11. Криминологическое исследование в регионе (цели, задачи, этапы, методы).

12. «Кризис наказания» и его последствия.

13. Тюремная субкультура.

14. Уголовная политика: понятие, история, современность.

15. Роль прокуратуры в социальном контроле над преступностью.

16. Восстановительная и ювенальная юстиция в системе социального контроля.

17. Профилактика преступности: уровни, субъекты, проблема эффективности.

18. Преступления против личности как вид социального насилия.

19. «Преступления ненависти» в мире и в современной России.

20. Сексуальные преступления: криминологический анализ.

21. Профессиональная преступность: криминологический анализ.

22. Ятрогенная преступность: криминологический анализ.

23. Коррупция и коррупционные преступления.

24. Организованная преступность.

25. Преступления, связанные с наркотиками: криминологический анализ.

26. Террор и терроризм.

27. Подростково-молодежная преступность: генезис, тенденции, перспективы.

28. Торговля людьми: криминологический анализ.

29. Женская преступность: криминологический анализ.

Рекомендации к последовательности выполнения реферата

А) Изучение проблемы по материалам, доступным в Интернете:

30. Согласовать название сообщения.

31. Написать тезисы реферата по теме.

32. Выразить, чем интересна выбранная тема в наши дни.

33. Подготовить презентацию по выбранной теме.

34. Сделать сообщение на мини-конференции.

Б) Ознакомление с заданным дистанционным курсом:

1. Представить основные идеи заданного курса.

2. Описать достоинства и недостатки материала, изложенного в данном курсе.

3. Написать отзыв на данный курс.

4. Сформулировать рекомендации по применению данного курса.

5. Сделать сообщение о содержании курса на мини-конференции.

Критерии оценки (в баллах):

№ п/п	Критерии оценки	количество баллов	оценка/зачет
1	выполнены все требования к написанию и защите реферата: обозначена проблема и обоснована еѐ актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объѐм, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.	9-10 баллов
2	основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом допущены недочеты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объем реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.	7-8 баллов
3	имеются существенные отступления от требований к реферированию. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы.	4-6 баллов
4	тема освоена лишь частично; допущены грубые ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод.	1-3 баллов
5	тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы.	0 баллов

Составитель ________________________ Абдулатипов А. М..

«___» _____________2022г.

II. ЗАДАНИЯ по дисциплине «Криминология»

Задание 1:

Составьте программу криминологического исследования по одной из проблем криминологии по следующей схеме:

Программа проведения исследования:

а) подготовительный этап - формулирование проблемы и задач исследования; постановка научной гипотезы, определение основных направлений исследования; разработка методики исследования (определение объема информации, способы ее получения);

б) рабочий этап – разработка инструментария (подготовка анкет), сбор информации, статистическая обработка полученной информации; обобщение и анализ полученной информации;

в) заключительный этап – формулирование выводов, составление отчетов, разработка конкретных предложений и рекомендаций по результатам исследования, определение форм внедрения исследований в практику.

Задание 2:

Классифицируйте приведенную информацию, изложите ее в виде таблицы, рассчитайте необходимые для анализа показатели.

Имеются следующие данные о преступлениях:

совершено в сельской местности – 180, совершено в поселках городского типа – 220, совершено несовершеннолетними 240, совершено в состоянии опьянения 540, совершено лицами мужского пола – 845.

Задание 3:

Среди 1200 лиц, привлеченных к уголовной ответственности за кражи, оказалось 720 лиц, ранее не судимых, 204 судимых один раз, 136 судимых два раза, 90 - три раза, 50 - четыре раза и более. Среди лиц, судимых за преступления против личности – 338 лиц ранее не судимых, 54 – судимых один раз,

36 – два раза, 22 – три раза, 10 – четыре раза и более.

Необходимо составить таблицу, дать ей название, заполнить реквизиты, рассчитать возможные относительные показатели. Результаты проанализировать.

Задание 4:

На определенной территории за 2018г. было совершено 50 умышленных убийств, 100 умышленных причинений тяжкого вреда здоровью, 600 хищений, 150 хулиганских поступков. На той же территории за предшествующий 2017 год было совершено: 40 убийств, 110 умышленных причинений тяжкого вреда здоровью, 800 хищений и 100 хулиганств.

Определить показатели преступности за каждый период, условно оценив названные виды преступлений следующими баллами: убийство – 10, умышленное причинение тяжкого вреда здоровью - 8, хищение –5, хулиганство –3, а также индекс тяжести преступлений.

Задание 5:

По данным о результатах работы следователей и органов дознания за 2018г. региона провести анализ важнейших показателей следственной работы:

Показатель работы	Следователи	Органы дознания /включая производство по протоколам/
Показатель работы	Всего дел	Темп прироста /снижения, %/	Всего дел	Темп прироста /снижения, %/
В производстве	2040010	-8,8	743877	-9,5
Расследовано В том числе:	1527252	-11,3	524634	-13,7
Окончено	837704	-4,1	480559	-17,6
Приостановлено за неустановлением либо нерозыском виновных	689548	-18,8	44075	82,0
Окончено в сроки свыше установленных УПК РФ	139669	-14,2	45156	16,7
Возвращено на дополнительное расследование	51748	-4,0	18766	58,1
Оправданные и лица, дела в отношении которых прекращены судом по реабилитирующим основаниям	1405	-9,7	1043	-56,9
В том числе: Содержались под стражей	324	-14,7	26	-53,6

Задание 6:

В городе А. пять округов.

- в 1-м проживает 65 тыс. человек, за отчетный период совершено 785 преступлений, из них 60% не очевидных;

- во 2-м – проживает 86 тыс. человек, совершено 940 преступлений, из них 58% неочевидные;

- в 3-м – проживает 78 тыс. человек, совершено 650 преступлений в условиях очевидности;

- в 4-м – проживает 69 тыс. человек, за отчетный период совершено 810 преступлений, из них 45% очевидны;

- в 5-м – проживает 81 тыс. человек, совершено 420 очевидных преступлений.

Используя метод факторных группировок, необходимо установить, имеется ли связь между активностью по раскрытию неочевидных преступлений и уровнем преступности на территории города.

Задание 7:

На определенной территории за 2018г. было совершено 50 умышленных убийств, 100 умышленных причинений тяжкого вреда здоровью, 600 хищений, 150 хулиганских поступков. На той же территории за предшествующий 2013 год было совершено: 40 убийств, 110 умышленных причинений тяжкого вреда здоровью, 800 хищений и 100 хулиганств.

Определить показатели преступности за каждый период, условно оценив названные виды преступлений следующими баллами: убийство – 10, умышленное причинение тяжкого вреда здоровью 8, хищение –5, хулиганство –3, а также индекс тяжести преступлений.

Задание 8:

Дайте анализ нижеприведенных данных, характеризующих мелкое хулиганство и уголовно наказуемое хулиганство по данным учета, используя показатель коэффициента корреляции. Определите, существует ли зависимость динамики уголовно наказуемого хулиганства от уровня мелкого хулиганства и если существует, то в чем она проявляется.

Период времени	Число лиц, привлеченных к административной ответственности за мелкое хулиганство	Число лиц, привлеченных к уголовной ответственности за хулиганство
1	311	234
2	327	301
3	405	356
4	428	387

Задание 9:

Составьте программу наблюдения латентности преступности. Определите форму, вид и способ данного исследования.

Задание 10:

Известны следующие данные (возраст, пол, образование, срок лишения свободы, присужденный судом, статья УК РФ) по уголовным делам, рассмотренным в Нагатинском суде г. Москвы за отчетный период.

Произведите группировку осужденных лиц по сроку лишения свободы, образовав три группы с постоянным интервалом.

Задание 11:

В районе города Лапинска в период 2013—2018гг. было зарегистрировано:

Год	2013	2014	2015	2016	2017	2018
Численность населения в районе	62180	68467	67560	71444	89600	91400
Число зарегистрированных преступлений	368	304	525	543	636	686
Число лиц, совершивших преступления	435	489	561	574	678	702

Вычислите коэффициент преступности по числу преступлений и лиц, их совершивших. По коэффициенту преступности по числу лиц, совершивших преступление, постройте динамический ряд. Рассчитайте показатели динамики от года к году (абсолютный прирост, темп роста, темп прироста, коэффициент роста) цепным и базисным способами.

Задание 12:

Постройте макет статистической таблицы, характеризующей распределение осужденных по полу.

Задание 13:

Спроектируйте макет таблицы, характеризующей распределение осужденных по тяжести преступления, возрасту и полу.

Задание 14:

Вид преступления	Число преступлений
Убийство, умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, изнасилование	9097
Кража	62931
Грабеж, разбой	105979
Хулиганство	6392
Преступления, связанные с незаконным оборотом наркотических средств, психотропных веществ и их аналогов, сильнодействующих веществ	7802
Прочие	48807

По данным ГИЦ МВД РФ в 2018г. структура преступлений, совершенных на улицах, площадях, в парках и скверах характеризовалась следующими данными:

Изобразите эти данные графически (несколькими способами).

Задание 15:

Группы сотрудников по стажу работы, лет	Мужчины	Женщины	Итого
До 5 лет	18,1	11,1	29,20
5-10 лет	28,0	22,0	50,0
10 лет и свыше	14,2	6,60	20,80
Итого	60,3	39,7	100,0

В таблице приведено распределение сотрудников отдела по борьбе с экономическими преступлениями по полу и стажу работы, в процентах к общей численности рабочих:

Постройте секторную диаграмму.

Задание 16:

По данным таблицы рассчитайте относительные величины динамики (абсолютный прирост, темпы роста и темпы прироста) базисным способом за весь период. Сделайте выводы.

Год	2015	2014	2016	2017	2018
Количество убийств	19650	18210	16914	15522	2000

Задание 17:

Народным судом города Уральска в 2018г. было осуждено 640 человек. За этот же год среднее число жителей составило 185 800 человек. Определите коэффициент преступности для этого города, указав при этом, к какому виду относительных величин он относится.

Задание 18:

В период с 2012 по 2018 годы в районе было зарегистрировано следующее количество преступлений, совершенных несовершеннолетними:

Год

2012

2013

2014

2015

2016

2017

Число зарегистрированных преступлений

864

879

911

918

934

952

Для анализа преступности несовершеннолетних требуется определить относительные величины динамики.

Задание 19:

Имеются следующие данные о численности молодежи в возрасте до 30 лет, осужденной в 2022 г. за отдельные виды преступлений против собственности:

Виды преступлений	Численность преступников, чел.	Относительная величина структуры, %
Всего осуждено за преступления	706 283 75 95 192 61
против собственности
в том числе:		100,0
1 за кражу
2 за мошенничество
3 за разбой
4 за грабеж
5 за иные преступления

Определить относительные величины структуры осужденных молодых людей в отчетном периоде по отдельным видам преступлений против собственности. По данным таблицы сделать вывод о том, кто среди осужденной молодежи до 30 лет занимает доминирующее положение за кражу и грабеж.

Для наглядного представления структуры осужденных за преступления против собственности полученные данные нанести на секторную диаграмму.

Критерии оценки (в баллах)

- 51- 65 баллов выставляется студенту, если он знает, к какой теме относится задача с, способен проанализировать фабулу задачи, сформулировать вопросы, ответы на которые способствуют решению задачи в целом.

- 66 – 85 баллов выставляется студенту, если он правильно ответил на все вопросы по задаче.

- 86 -100 баллов выставляется студенту, если он правильно ответил на все вопросы по задаче и обосновал свои ответы ссылками на источники права.

Составитель ________________________ Абдулатипов А. М.

«___» _____________2022 г.

III. Интерактивное занятие по дисциплине «Криминология»

Интерактивное занятие по криминологии рекомендуется проводить после изучения тем одного модуля. Темы для подготовки к интерактивному занятию выбираются преподавателем.

Группа делится на 3 команды, сформированные преподавателем с учетом успеваемости студентов. Каждой группе дается 2 минуты на то, чтобы придумать название и определить капитана. Главная задача капитана – это представительство команды и контроль за дисциплиной. В случае нарушения установленных правил поведения, попытки срыва игры, а также использования различных средств связи с выходом в Интернет команда должна будет оплатить штраф в размере 30 накопленных баллов. За всем этим следить будут независимые арбитры, которых выбирает преподаватель.

Игра будет проводиться в 3 тура. Правила каждого тура оглашаются непосредственно перед проведением.

Главный приз – 100 баллов за семинар каждому участнику победившей команды.

Команде, занявшей 2 место – по 70 баллов.

Команде, занявшей 3 место – по 55 баллов.

I тур «Своя игра» 25 мин.

Правила: группам предоставляется табличка со стоимостью вопросов

Пример таблицы.

Криминологические основы организации борьбы с преступностью	100	200	300	400	500
Криминологическая характеристика преступлений против личности	100	200	300	400	500
Криминологическая характеристика преступлений против общественной безопасности и общественного порядка	100	200	300	400	500
Криминологическая характеристика преступлений в сфере экономики	100	200	300	400	500

Каждая группа выбирает соответственно категорию вопроса и его стоимость. Правильный ответ на вопрос дает количество баллов, равное его стоимости. Неправильный ответ на свой вопрос не отнимает баллы. Неправильный ответ на вопрос соперников отнимает 20 баллов Игра на скорость, то есть важно ответить быстрее, чем другая команда и правильно. Максимальное количество времени на обдумывание ответа – 1 мин. Каждой группе будет предоставлено право ответить по 1 разу.

Право выбирать первыми предоставляется той группе, которая быстрее ответит (первой поднимет руку) на следующий вопрос: «Когда был принят ФЗ «Об охране окружающей среды»? (10 января 2002 года; достаточно обозначить год).

Вопросы по темам указанным в таблице составляются преподавателем.

II тур «Криминологический диктант» 20 мин.

Правила: всем командам задаются вопросы, ответы на которые будут состоять из 1-2 слов. Задача команды – максимально полно и достоверно ответить на все вопросы. Общее количество вопросов – 15. 1 правильный ответ – 20 баллов. Таким образом, максимальное количество баллов, которое можно получить в этом туре – 300. Если в ответе будут какие-либо исправления, то он не засчитывается (даже если он будет правильным).

Вопросы составляются преподавателем.

После проведения тура осуществляется подсчет баллов и промежуточный итог.

III тур «Взаимный контроль» 15 мин.

Правила: каждая команда в течение 5 минут придумывает 1 вопрос по темам семинара для того, чтобы задать его своим оппонентам. На обсуждение ответа на поставленный вопрос команде дается 3 мин. Команда №1 задаёт вопрос команде №2, №2-№3, №3-№1.

Оценка ответов на поставленные вопросы – исключительная прерогатива команды, придумавшей вопрос. Оценивать нужно по 100-балльной шкале. Причём вслух сразу после ответа выставленные баллы не оглашаются. После того, как команды задали вопросы друг другу и получили ответы на них, лист с проставленными баллами передается ведущему для оглашения. Это делается для того, чтобы оценка была максимально объективной.

Эпилог игры.

Проводится суммирование баллов, полученных во всех турах игры. Определяется победитель игры. Происходит «награждение» всех участников заслуженными баллами: участники победившей команды – по 100 («5») баллов за семинар; участники команды, занявшей 2 место, – по 70 («4») баллов за семинар, участники команды, занявшей 3 место, - 50 («+») баллов за семинар.

IV. Вопросы для коллоквиумов

по дисциплине «Криминология»

Коллоквиум 1. Общая часть криминологии

1. Предмет, метод и система криминологии

2. Место криминологии в системе научного знания

3. Связь криминологии с другими науками

4. Методология и методика криминологических исследований (общая характеристика)

5. Виды группировок, применяемых в криминологическом исследовании

6. Источники криминологической информации

7. Социологические методы в криминологии

8. Статистические методы в криминологии

9. Общее понятие преступности

10. Преступление и преступность. Их соотношение

11. Состояние, структура и динамика преступности и способы их измерения (понятийная характеристика) 1

2. Характеристика современного состояния, структуры и динамики преступности в РФ. Мировые тенденции динамики преступности.

13. Общая характеристика причинности в криминологии (понятие, особенности проявления причинных зависимостей в общественной жизни)

14. Общая характеристика причины преступности в РФ.

15. Классификация криминогенных детерминант на современном этапе развития российского общества

16. Условия формирования личности преступника

17. Понятие и содержание криминологической ситуации. Место в системе криминогенных детерминант.

18. Общее понятие личности преступника

19. Биологическое и социальное в личности преступника

20. Структура личности преступника

21. Криминологическая классификация личности преступника (понятие, цели, виды классификаций, их характеристика)

22. Криминологическая характеристика личности преступника

23. Причины и условия индивидуального преступного поведения (общая характеристика)

24. Понятие и содержание механизма индивидуального преступного поведения. Его соотношение с причинами и условиями индивидуального преступного поведения.

25. Классификация криминогенных ситуаций

26. Понятие и содержание мотивации преступного поведения

27. Криминологическое прогнозирование. Понятие и основные методы

28. Криминологическое планирование. Понятие и основные разновидности

29. Общее понятие системы предупреждения преступности в РФ и ее характеристика

30. Понятие и виды индивидуальной профилактики

31. Субъекты предупреждения преступности.

32. Классификация предупредительных мер

33. Сравнительная характеристика общесоциальных и специально-криминологических мер предупреждения преступности

34. Изучение и предупреждение преступности в районе или на отдельном объекте

Коллоквиум 2. Особенная часть криминологии

1. Понятие профессиональной преступности и ее криминологическая характеристика

2. Понятие рецидивной преступности и ее криминологическая характеристика

3. Профессиональная преступность, её криминологическая характеристика

4. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних

5. Предупреждение организованной преступности

6. Предупреждение преступности в сфере экономики

7. Криминологическая характеристика экологической преступности

8. Криминологическая характеристика терроризма, преступлений против общественной безопасности

9. Причины и условия коррупционной преступности

10. Предупреждение преступности в сфере общественной нравственности и здоровья населения

11. Характеристика состояния и структуры насильственной преступности.

12. Характеристика преступности против порядка управления

13. Детерминация насильственной преступности

14. Основные направления предупреждения пенитенциарной преступности

15. Основные тенденции развития женской преступности

16. Общесоциальное и специально-криминологическое предупреждение преступности против военной службы.

17. Криминологическая характеристика преступности против государственной власти

18. Криминологическая характеристика преступности против правосудия

19. Криминологическая характеристика преступности неосторожной преступности

20. Борьба с распространением идеологии экстремизма среди молодёжи

Критерии оценки (в баллах):

- 0 – 50 баллов выставляется студенту, если число правильных ответов составляет менее 50 % от общего количества вопросов.

- 51- 65 баллов выставляется студенту, если число правильных ответов составляет до 65 % от общего количества вопросов.

- 66 - 85 баллов выставляется студенту, если число правильных ответов составляет до 85 % от общего количества вопросов.

- 86 – 100 баллов выставляется студенту, если число правильных ответов составляет 86-100 % от общего количества вопросов.

Составитель ________________________ Абдулатипов А. М.

«___» _____________2022 г.

V. Комплект тестовых заданий по дисциплине «Криминология»

Тема 1-2: Понятие, предмет, система и задачи криминологии. История и современное состояние криминологии.

Тест 1

Криминология - это:

1. Социально - правовая наука;

2. Прикладная наука;

3. Исторически переходное явление;

4. Система правовых норм;

5. Не наука.

Тест 2

Предмет криминологии:

1. Способы, с помощью которых раскрываются закономерности изучаемых явлений;

2. Система государственных и общественных мер;

3. Уголовное судопроизводство;

4. Преступность, личность преступника, меры предупреждения; 5.Квалификация преступления.

Тест 3

Криминология изучает:

1. Преступность, виды преступлений, отдельные преступления;

2. Способы расследования преступлений;

3. Принципы и условия преступности;

4. Конкретные наказания уголовно-наказуемых деяний;

5. Результативность принимаемых мер по борьбе с преступностью.

Тест 4

Криминология тесно связана с:

1.Уголовным правом;

2.Гражданским правом;

3.Судебной статистикой;

4.Земельным законодательством;

5.Финансовым правом.

Тест 5

Кто из учёных древнего мира интересовался принципами преступности:

1.Платон;

1. Цицерон;

2. Лукреций;

3. Аврелий;

5.Аристотель.

Тест 6

Кто написал первую книгу о преступности:

1. Джордж Буш;

2. Адольф Гитлер;

3. Чезаре Беккариа;

4. Наполеон;

5. Ленин.

Тест 7

Криминология как наука сформировалась:

1. В 17 веке;

2. В первой половине 18 века;

3. В первой половине 19 века;

4.Во второй половине 19 века;

5.В середине 20 века.

Тест 8

Комиссии по делам несовершеннолетних организованы:

1. Исаевым;

2.Дзержинским;

3.Луначарским;

4.Лениным;

5.Крупской.

Тест 9

В составе какой науки находилась криминология до образования её как самостоятельной науки:

1. Криминалистики;

2. Философии;

3. Социологии;

4.Уголовного права;

5.Судопроизводство.

Тест 10

В какие годы Криминология как самостоятельная дисциплина, стала преподаваться в высших учебных заведениях:

1. В 20-е годы;

2. В 30-е годы;

3. В 40-е годы;

4. В 50-е годы;

5.В 60-е годы.

Тест 11

Первые попытки выявления связи преступности с системой общественных отношений относятся к:

1. V в. до н. э.

2. I в. до н. э

3. IV в. до н. э

4. XVI в. до н. э

5. XVII в. до н. э

Тест 12

В особенную часть Криминологии входят:

1. Профилактика и предупреждение преступности;

2. Личность преступника;

3. Экономическая преступность;

4. Принципы и условия преступности;

5. Задачи Криминологии.

Тест 13

Объект криминологии:

1. Общественные отношения, связанные с преступностью и др. правонарушениями;

2. Принципы и условия преступности;

3. Личность преступника;

4. Профилактика и предупреждение преступности;

5. Назначение наказаний по совокупности преступлений

Тест 14

Какие из перечисленных направлений являются основными в Криминологии:

1.Антропологическое;

2.Психологическое;

3.Социально-правовое;

4.Историческое;

5.Семейное.

Тест 15

Кто является основоположником антропологических исследований в Криминологии.

1. Аристотель;

2. Платон;

3. Галль;

4. Ломброзо;

5. Энгельс.

Тест 16

Какие школы криминологических исследований господствовали в России до революции 1917 года?

1. Правовая;

2. Социологическая;

3. Философская;

4. Биологическая;

5. Все вышеперечисленные.

Тест 17

Первые криминологические кабинеты созданы:

1. Донецке;

2. Саратове;

3. Петрограде;

4. Одессе;

5. Ростове - на - Дону.

Тест 18.

Комиссии по делам несовершеннолетних организованы:

2. Исаевым;

3. Дзержинским;

4. Луначарским;

5. Лениным;

6. Крупской.

Тест 19

Отдел моральной статистики занимался:

1. Борьбой с социальными аномалиями;

2. Криминологией;

3. Анализом данных о преступности;

4. Коррекцией личности преступника;

5. Анализом деятельности правоохранительных органов.

Тест 20

Развитию криминологических исследований способствовали:

1. Постановления ВЦИК и ОНК РСФСР;

2. Создание специализированных институтов;

3. Сборники данных статистических исследований;

4. Совещания, дискуссии, диспуты по вопросам изучения преступности;

5. Всё вышеперечисленное.

Тест 21

Функции Криминологии - это:

1. Описательная;

2. Объяснительная;

3. Прогностическое;

4. Регулятивное;

5. Познавательная.

Тест 22

Назовите, что является объектом криминологии:

1. Преступность;

2. История развития криминологии;

3. Закономерности механизма преступления;

4. Взаимосвязь криминологии с другими юридическими науками;

5. Закономерности состояния и развития преступности.

Тест 23

Криминология относится к циклу наук:

1. Социальных;

2. Общественных;

3. Технических;

4. Естественных и технических;

5. Уголовно-правовых.

Тест 24

Назовите закономерности, входящие в предмет криминологии:

1. Методология науки криминологии;

2. Возникновение информации о преступлениях и их участниках;

3. Системы науки криминологии;

4. Развитие науки криминологии;

5. Структура науки криминологии.

Тест 25

Определите, что входит в структуру общей теории криминологии:

1. Система криминологии;

2. Криминологическая характеристика коррупционной преступности;

3. Частные криминологические учения (теории);

4. Введение в криминологию;

5. Частные криминологические методики.

Тест 26

Диалектический материализм – метод криминологии:

1. Общий (общенаучный) логический;

2. Общий (общенаучный);

3. Всеобщий;

4. Специальный – метод других наук;

5. Частнонаучный криминологический.

Тест 27

Решите, какую группу и подгруппу методов криминологии составляют анализ, индукция, дедукция, гипотеза:

1. Общенаучные;

2. Всеобщие;

3. Частнонаучные;

4. Методы других наук;

5. Конкретные.

Тест 28

К частнонаучным методам криминологии относятся:

1. Методы экспертных оценок;

2. Социологические методы;

3. Анализ, синтез, индукция, дедукция, гипотеза;

4. Психологические методы;

5. Обобщение практики.

Тест 29

Решите, какой наукой признается криминология:

1. Специальная естественно-техническая;

2. Социальная;

3. Юридическая отраслевая;

4. Социально-правовая;

5. Статистическая.

Тест 30

К частнонаучным методам криминологии относятся:

1. Анализ, дедукция, гипотеза;

2. Методы других наук;

3. Методы экстраполяции, экспертных оценок;

4. Тестирование, социометрия;

5. Конкретные и всеобщие методы.

Тест 31

Объясните, чем является содействие рекомендациями науки криминологии правоохранительным органам в их деятельности по раскрытию и предупреждению преступлений:

1. Общей задачей криминологии;

2. Законом развития криминологии;

3. Конкретной задачей криминологии;

4. Общим принципом криминологии;

5. Специальной задачей криминологии.

Тест 32

Определите, что такое в криминологии «совокупность способов, средств, приемов, предназначенных для сбора и оценки криминологической информации»:

1. Методология;

2. Метод;

3. Методика;

4. Материалы практики;

5. Конкретные методы.

емы № 3-4 Методика криминологических исследований понятие, признаки и измерения преступности.

Тест 1

Какие из перечисленных общенаучных методов применяются в Криминологии:

Гипотеза;
Исторический;
Динамический;
Прикладной;
Все вышеперечисленные.

Тест 2

Метод в Криминологии:

Приём, способ исследования.
Путь к чему-либо;
Получение знаний;
Анализ полученных знаний;
Разработка предупредительных мер.

Тест 3

Конкретно - социологические методы в Криминологии включают в себя:

Опросы;
Изучение документов;
Обобщение судебной практики;
Эксперименты;
Материалы контролирующих органов.

Тест 4

Динамический метод в Криминологии применяется;

Изучения закономерности развития преступности;
Сравнения преступности в разных государствах
Философское осмысление системности мира;
Выяснение причин преступности;
Изучение личности преступника.

Тест 5

Преступность в Криминологии это:

Массовое, социальное явление уголовно-правового характера, которое слагается из всей совокупности преступлений;
деяние, которое запрещено законом;
«Болезнь духа»;
Социальная патология, обладающая высокой степенью общественной опасности.

Тест 6

Источники информации о преступности:

Статистика правоохранительных органов;
Художественные фильмы;
Выступления по радио и телевидению;
Результаты наблюдения криминологов;
Сообщения в СМИ.

Тест 7

Какие из перечисленных показателей преступности криминологи относят к абсолютным:

Число современных преступлений;
Количество потерпевших от преступлений;
Коэффициент преступности;
Удельный вес преступности;
Материальный ущерб от преступлений.

Тест 8

Признаки преступности:

1. Виновность

2.Объект преступления;

3.Субъективная сторона преступления;

4.Массовость;

5.Субъект преступления.

Тест 9

Типы структур в Криминологии:

Централизованная;
Уголовно-правовая;
Социально - демографическая;
Региональная;
Вертикальная.

Тест 10

Латентность - это понятие:

Уголовное;
Гражданско-правовое;
Криминологическое;
Административное;
Все вышеперечисленное.

Тест 11

Понятие латентности

Совокупность всех совершённых преступлений;
Совокупность зарегистрированных правоохранительными органами преступлений;
Количество раскрытых преступлений;
Совокупность деяний, не зарегистрированных правоохранительными органами;
Количество неочевидных преступлений.

Тест 12

Скрытая (естественная) латентность:

Преступления, известные правоохранительным органам, но не отражённые в отчёте;
Преступления, по которым постановлены обвинительные приговоры;
Преступления, прекращенные за отсутствием состава преступления;
Преступления, совершённые в условиях неочевидности;
Преступления, которые не известны правоохранительным органам.

Тест 13

Причины латентности

Нежелание потерпевших обращаться к правосудию;
Запугивание очевидцев, их подкуп;
Сокрытие должностными лицами информации о совершённых преступлениях;
Уничтожение доказательствах;
Всё вышеперечисленное.

Тест 14

Методики выявления ложной преступности:

Экономический анализ;
Гипотеза;
Социологическое;
От абстрактного к конкретному;
Историческое.

Тест 15

Методика в криминологии:

совокупность приёмов, способов, методов, средств сбора, обработки и анализа информации о преступности, её причинах и условиях, о личности преступника, о мерах борьбы с преступностью;
методы разработки практических предложений, информация о совершенствовании борьбы с преступностью, улучшение деятельности правоохранительных органов;
научное обеспечение предупреждения преступности;
комплекс показателей, характеризующих состояние преступности;
организация криминологических исследований и прогнозирование.

Тест 16

Характерная черта методики криминологии:

междисциплинарный и комплексный характер;
экспертиза;
эксперементализм;
эффективность;
субъективизм

Тест 17

Преступность - это

целостная совокупность всех преступлений, совершённых на определённой территории за определённый промежуток времени;
совокупность негативных идеологических, экономических, социальных явлений в обществе;
уголовно наказуемое деяние физического лица;
соотношение отдельных видов преступлений в общем числе преступлений;
все вышеперечисленные.

Тест 18

Состояние преступности - это:

совокупность зарегистрированных преступлений;
социальное явление;
исторически переходящее явление;
уголовно-правовое явление;
основной показатель преступности.

Тест 19

Дополнительный показатель преступности:

динамика преступности;
структура преступности;
относительный уровень преступности;
объём и характер прямого и косвенного ущерба;
абсолютный уровень преступности.

Тест 20

Структура преступности - это:

индекс преступности;
порядок расположения характерных элементов мало изменяющихся во времени;
изменение всех показателей преступности за промежуток времени;
соотношение преступности и групп преступлений;
совокупность преступлений, совершаемых на определённой территории за определённый промежуток времени.

Тест 21

Исторически изменчивое социальное явление, имеющее уголовно-правовой характер, представляющее собой систему преступлений, совершённых на определённой территории, за определённый период времени.

преступность;
латентная преступность;
факторный комплекс преступности;
динамика преступности;
предмет криминологии.

Тест 22

Число совершённых, зарегистрированных в течении определённого периода на определённой территории преступлений или количество лиц их совершивших в расчёте на 100 тыс. человек населения, достигших 14 лет, называют:

уголовной преступностью;
структурной преступностью;
динамикой преступности;
факторным комплексом преступности;
индексом латентной преступности.

Тест 23

Абсолютное количество преступлений (или лиц их совершивших) на определённой территории за определённый промежуток времени называют:

объектом преступности;
относительным уровнем преступности;
коэффициентом преступности;
индексом преступной активности;
индексом латентной преступности.

Тест 24

Укажите количественные характеристики преступности:

Статистические методы;
География преступности;
Уровень, структура, и динамика преступности;
Индекс, коэффициент преступности;
Латентная преступность.

Тест 25

Определите качественные характеристики преступности:

Уголовно-статистические методы;
Методы экстраполяции;
Характер и география преступности;
Уровень преступной активности лиц, принимающих участие в совершении преступлений;
Уличная преступность.

Тест 26

Назовите виды латентной преступности:

Состояние преступности в отдельном регионе;
Динамика преступности;
Естественная, пограничных ситуаций, искусственная;
Искусственно укрытые преступления от учета;
Зарегистрированная и учтенная преступность.

Тест 27

Определите, как называется в криминологии понятие изменения преступности во времени:

Коэффициент преступности;
Структура преступности;
Динамика преступности;
Характер преступности;
География преступности.

Тест 28

Укажите, какие методы используются для изучения состояния преступности:

Уголовно-статистический метод;
Статистические методы;
Анкетирование;
Логического исследования;
Математические методы.

Тест 29

Объясните, как называется показатель преступности на 100000 человек населения:

Структура преступности;
Уровень преступности;
Состояние преступности;
Коэффициент преступности;
Вид преступности.

Тема № 5 Личность преступника

Тест 1

Личность человека и личность преступника - это:

одно и тоже;
понятия не совпадают;
личность человека понятие более широкое нежели личность преступника;
личность преступника - это особый вид личности;
все вышеперечисленное.

Тест 2

Назовите основные компоненты личности человека:

Социальный статус личности с социально-демографической характеристикой;
наличие высшего образования;
социальные функции личности;
нравственно-психологические характеристики;
природные данные.

Тест 3

Криминология изучает личность преступника для того, чтобы:

Выяснить, какие характерные черты и свойства той или иной личности формируют общественное, преступное поведение;
выработать меры по профилактике и предупреждению преступных проявлений;
установить принципы и условия преступности;
понять мотив преступного поведения;
Правильно квалифицировать содеянное преступником.

Тест 4

В Криминологии характеристика личности преступника проводится:

Количеству совершённых преступлений;
образовательно-культурному уровню;
по социально-демографическим признакам;
нравственно-психологическим свойствам;
уголовно-правовой характеристике.

Тест 5

К социально-демографическим свойствам личности преступника относятся:

Возраст;
семейное положение;
род занятий;
место жительства;
всё вышеперечисленное.

Тест 6

К нравственно-психологическим свойствам личности преступника относятся:

Отношение к социальным и моральным ценностям;
отношение к правоохранительным нормам;
особенности интеллектуальных, эмоциональных и волевых свойств;
отношение к семье, частной собственности и государству;
наличие таланта.

Тест 7

К интеллектуальным качествам преступника относят:

Уровень умственного развития;
знание уголовного кодекса;
жизненный опыт;
количество прочитанных книг;
интерес к путешествиям.

Тест 8

Уголовно-правовая характеристика позволяет выяснить:

Содержание преступной деятельности;
продолжительность участия субъекта в преступной деятельности;
количество зарегистрированных преступлений;
число скрытых от учёта правонарушений;
характер преступной деятельности.

Тест 9

По каким признакам криминологи классифицируют преступников:

Характеру совершённых преступлений;
по возрасту, роду занятий;
месту жительства;
стойкости и глубине межличностных пороков;
семейному положению.

Тест 10

По характеру совершённых преступлений криминологи выделяют следующие категории преступников:

Насильственные преступники;
корыстные преступники;
лица, совершившие преступления по неосторожности;
особо - опасные рецидивисты;
лица, совершившие воинские преступления.

Тест 11

По стойкости и глубине межличностных пороков выделяют такие категории преступников:

Страдающие алкоголизмом;
Впервые совершившие преступления средней тяжести в результате случайного стечения обстоятельств при безупречном предшествующем поведении;
маньяки типа Чикатило;
злостные преступники, длительное время ведущие преступную деятельность;
преступники, совершившие преступления на почве наркомании.

Тест 12

Какие из перечисленных типов личности преступника выделяют в криминологии:

Злостные;
неустойчивые;
ситуационные;
случайные;
особо опасные.

Тест 13

Личность преступника криминология изучает на уровне:

Индивидуальном;
областном;
групповом;
обобщённом;
региональном.

Тест 14

Биологические свойства человека влияют на преступное поведение:

На все сто процентов;
не влияют вообще;
только у душевнобольных;
примерно пятьдесят на пятьдесят;
влияют в качестве условия, но не причины.

Тест 15

Личность преступника в криминологии изучается с целью:

Решения теоретических проблем криминологии;
разработка методов анализа состояния преступности;
планирования и организации борьбы с преступностью;
профилактики преступлений;
все вышеперечисленное.

Тест 16

Личность преступника:

совокупность социально-значимых качеств лица, признанного виновным в совершении преступлений, которые по взаимодействии с внешней средой привели к преступному поведению;
физическое лицо, достигшее возраста уголовной ответственности, вменяемое;
физическое лицо, способное при совершении преступления отдавать себе отчет в своих действиях, руководить ими;
лицо, которое совершает действия, противоречащие нормам морали и права и квалифицируемые как преступления;
все вышеперечисленное.

Тест 17

Криминологическое исследование личности преступника начинается с момента:

совершения лицом преступления;
признания в качестве обвиняемого;
регистрация преступления;
возникновение преступного замысла;
признания лица виновным в совершении преступления.

Тест 18

Функционально-отношенческая характеристика описывает:

пол, возраст, социальное, семейное положение;
материальные и жилищные условия функционирования личности;
отношение к праву и правоохранительной деятельности;
реальные и социальные функции и внутреннее отношение к ним;
уголовно-правовые свойства личности и отношение к ним общества.

Тест 19

Уровни изучения личности преступника:

14-17 лет, 17-25 лет, 25-35 лет, 35-40 лет, 50 и т.д.;
мужской и женский;
подростковый и взрослый;
обобщённый, групповой, индивидуальный;
волевой, интеллектуальный, эволюционный.

Тест 20

Ситуационный преступник - это:

Лицо, совершившее служебно-корыстное преступление;
лицо, впервые совершившее преступление;
лицо с легкомысленно - бездейственным отношением к различным социальным институтам;
лицо, впервые совершившее тяжкое преступление;
лицо, вынужденное совершить преступление.

Тест 21

Определите признаки, которые используются в криминологии для изучения личности преступника:

Социально-демографические признаки;
Нравственные свойства;
Уголовно-правовые признаки;
Психологические особенности;
Все вышеперечисленные.

Тест 22

Назовите криминологическое понятие лица, совершившего преступление:

Субъект преступления;
Обвиняемый;
Осужденный;
Личность преступника;
Подозреваемый.

Тест 23

Объясните, как соотносится социальное и биологическое в личности преступника:

Биологическое шире социального;
Социальное шире биологического;
Биологическое и социальное примерно равны друг другу;
Эти два понятия не могут сравниваться;
Социальное в личности преступника является предпосылкой причинного комплекса при совершении преступлений.

Тест 24

Определите порядок классификации преступников в криминологии:

По возрасту;
По социально-демографическим признакам;
По мотивации совершения преступления;
По типологии личности преступника;
По социально-психологическим признакам.

Тест 25

Укажите типы личности преступника в криминологии:

Случайный;
Злостный;
Ситуационный;
Неустойчивый;
Все вышеперечисленные.

Тест 26

Определите уровни изучения и исследования личности преступника в криминологии:

Начальный этап;
Индивидуальный;
Групповой;
Общесоциальный;
Обобщенный.

Темы № 8-9. Предупреждение преступности. Прогнозирование и планирование борьбы с преступностью.

Тест 1

Назовите мероприятия общегосударственного по предупреждению преступности:

Экономические;
деятельность органов МВД, судов и прокуратуры;
развитие малого и среднего бизнеса;
выполнение бюджета Украины;
мероприятия по охране труда.

Тест 2

Предупреждение преступности - это:

Система мер, предпринимаемых обществом для того, чтобы сдержать рост преступности и снизить уровень посредством устранения причин и условий;
ликвидация преступности;
решение общесоциальных проблем общества правоохранительными органами государства;
система государственных и общественных мер, направленных на устранение криминогенных детерминант и на коррекцию поведения лиц, склонных к совершению преступлений;
реализация государственных программ по борьбе с преступностью

Тест 3

Субъекты профилактики преступности:

государственные органы;
общественные и самодеятельные организации;
трудовые коллективы;
отдельные граждане
все вышеперечисленные.

Тест 4

По характеру предупредительные меры делятся:

правовые;
идеологические;
исторические;
дореволюционные;
технические

Тест 5

Под прогнозирование понимается:

Разработка программ по борьбе с преступностью;
научное предвидения развития преступности;
процесс получения, обработки и анализа информации с целью определения будущего состояния преступности;
планирование расследования конкретного преступления;
установление истины по совершённому преступлению.

Тест 6

К целям криминологического прогнозирования относятся:

установление возможных изменений в состоянии, уровне, структуре и динамике преступности в будущем;
выбор оптимального пути развития деятельности органов, ведущих борьбу с преступностью;
принятие длящихся управленческих решений, разработка общей концепции борьбы с преступностью;
обеспечение всех обстоятельств, имеющих существенное значение для разработки перспективных планов;
все вышеперечисленное.

Тест 7

Укажите основные источники информации криминологического прогнозирования:

статистические данные правоохранительных органов;
знания отдельных людей;
демографическая статистика;
сообщения в средствах массовой информации;
художественные фильмы.

Тест 8

Классификация криминологических прогнозов осуществляется:

По срокам;
по методам;
по целям;
по мотивам;
по субъектам.

Тест 9

Сроки криминологических прогнозов делятся:

однодневные;
полугодовые;
среднесрочные;
поквартальные;
годовые.

Тест 10

Долгосрочные прогнозы охватывают:

период до 5 лет;
период от 5 до 10 лет;
период от 10 до 20 лет;
более 20 лет;
Все вышеперечисленное

Тест 11

В криминологии применяются следующие методы прогнозирования:

Экстраполирование;
динамический;
больших чисел;
экспертных оценок;
моделирование.

Тест 12

Планирование в криминологии бывает:

Бессрочным;
текущим;
разовым;
перспективным;
все вышеперечисленное.

Тест 13

Уровни предупреждения преступности:

обще социальный и социально-криминологический;
общегосударственный, региональный и местный;
государственных органов и общественных организаций;
обобщённый и индивидуальный;
объективный и субъёктивный.

Тест 14

Характерные черты профилактики преступности:

криминогенная детермированность и обусловленность;
насильственность и обязательность;
непосредственность и необратимость;
системность и комплексность;
всё вышеперечисленное.

Тест 15

Классификация мер профилактики по объёму:

демографические, политические, правовые;
идеологические, материальные, социальные;
организационные, отношенческие, технические;
общегосударственные, региональные, частные;
общие, особенные и индивидуальные.

Тест 16

Прогноз – это:

программно – целевой подход к профилактике преступности;
выявление причин и условий конкретного правонарушения;
нацеленность деятельности участников профилактики на необратимое сокращение преступности и качественное повышение правовой активности граждан;
вывод и о возможности наступления тех или иных процессов в будущем;
мнение, излагаемое по определённому вопросу группой экспертов.

Тест 17

Назначение прогнозирования:

формирование целей и задач борьбы с преступностью;
планирование деятельности по борьбе с преступностью;
стимулирование позитивных тенденций преступности;
ослабление негативных явлений, предполагаемых в будущем;
все вышеперечисленное.

Тест 18

Методами криминологического прогноза являются:

метод средних величин, метод оптимизации управления;
метод обнаружения корреляционной зависимости, описательный метод;
метод варьирования показателей преступности, нормативный прогноз;
экстраполирование, экспертная оценка, моделирование;
факторный метод, метод прогнозирования, метод абсолютных величин.

Тест 19

Экстраполирование – это:

учение о жертве;
формирование статистических рядов;
направленность и характер криминологических исследований;
ограничение негативного влияния;
прогнозирование прошлых и настоящих тенденций на будущее.

Тест 20

Назначение криминологического планирования в районе:

Координация деятельности субъектов профилактики;
анализ неблагоприятных криминогенных тенденций;
обеспечение обмена информацией;
сохранение специфики деятельности субъектов профилактики;
все вышеперечисленные.

Тест 21

Экспертные оценки – это:

этапы криминологических исследований по проведению экспертизы;
мера предупреждения преступности;
мнение, излагаемое по определённому вопросу группой экспертов;
раздел правовой статистики;
социологический метод исследования преступности.

Тест 22

Сфера применения криминологических исследований:

нормотворческая и законодательная деятельность;
практика правоохранительных органов;
деятельность заинтересованных органов и учреждений;
формирование общественного правосознания;
все вышеперечисленное.

Тест 23

Предмет предупреждения преступлений – это:

виды, формы, уровни;
организационные и правовые вопросы;
тактика и методика осуществления принудительных мер;
научно-управляемый процесс;
личность преступника.

Тест 24

Назовите уровни предупреждения преступности:

Конкретные;
Общесоциальные;
Специально-криминологические;
Индивидуальный;
Общегосударственный.

Тест 25

Определите субъекты предупреждения преступности:

Объекты жилищно-коммунального комплекса;
Учебные заведения;
Органы суда, прокуратуры, МВД;
Органы юстиции, нотариата, адвокатуры;
Все вышеперечисленные.

Тест 26

Назовите основные общенаучные и частнонаучные методы, используемые при прогнозировании преступности:

Анализ, синтез, дедукция;
Метод экспертных оценок;
Исторический метод;
Метод экстраполяции;
Метод включенного наблюдения.

Темы № 10-11. Характеристика преступности несовершеннолетних. Насильственная преступность.

Тест 1

Комиссии по дела несовершеннолетних организованы:

Исаевым;
Дзержинским;
Луначарским;
Лениным;
Крупской.

Тест 2

Причинами и условиями преступности среди несовершеннолетних являются:

длительная безнадзорность;
излишняя оценка и строгость родителей;
конфликты в семье;
несогласованность родителей в вопросах воспитания;
несовершенство закона.

Тест 3

Классификация (типология) несовершеннолетних преступников проводится по таким основаниям:

по типам регионов;
по мотивам;
по разнице причинённого морального, материального, физического вреда;
по деятельности и степени упорства преступной деятельности;
по месту и времени.

Тест 4

Основными направлениями ранней профилактики являются:

выявление и устранение неблагоприятных условий жизни и воспитания несовершеннолетних;
выявление и устранение источников отрицательных влияний на несовершеннолетних;
оказания сдерживающего и корректирующего воздействия на несовершеннолетних с социально отклоняющимся поведением;
предупреждение рецидива;
выявление и взятие на учёт несовершеннолетних, склонных к совершению преступлений.

Тест 5

К субъектам, осуществляющим предупреждение преступлений несовершеннолетних, относятся:

криминальная милиция по делам несовершеннолетних;
специальные учебно-воспитательные учреждения;
воспитательно-трудовые колонии;
школы, ПТУ, предприятия, общественные организации;
отделы по борьбе с организованной преступностью.

Тест 6

Исключительные виды преступлений, совершённых несовершеннолетними:

убийство;
умышленное нанесение тяжкого телесного повреждения;
уклонение от призыва на военную службу;
кража;
грабёж.

Тест 7

Виды насильственных преступлений, посягающих на:

жизнь;
здоровье;
индивидуальную собственность;
свободу;
половую неприкосновенность.

Тест 8

Под преступностью несовершеннолетних понимается:

совокупность преступлений, совершённых лицами в возрасте до 14 лет;
совокупность преступлений, совершённых лицами в возрасте 14-16 лет;
совокупность преступлений, совершённых лицами в возрасте 14-18 лет;
совокупность преступлений, совершенных лицами в возрасте до 20 лет;
все вышеперечисленные.

Тест 9

Какие из перечисленных тенденций криминологи выделяют как особо тревожные:

рост преступности среди девушек;
рост наркоманов, пьяниц, бездомных;
увеличение число групп, совершающих многоэпизодные преступления;
вовлечение несовершеннолетних в межнациональные конфликты;
рост повторных преступлений;

Тест 10

Назовите типы несовершеннолетних преступников, которые выделяют криминологи:

неустойчивые;
весёлые;
угрюмые;
случайные;
злостные.

Тест 11

Неблагоприятные факторы в семье, которые формируют у несовершеннолетних негативное поведение:

развод родителей;
злоупотребление алкоголем, моральная распущенность;
длительная занятость родителей на работе;
увлечение родителей искусством;
занятие политикой, бизнесом.

Тест 12

Специальные субъекты предупреждения преступности среди несовершеннолетних – это:

Верховный Совет Украины;
воспитательно-трудовые колонии Министерства внутренних дел;
общеобразовательные школы Тест профессиональные училища социальной реабилитации несовершеннолетних органов народного образования;
Прокуратура Украины;
Уполномоченный по правам человека

Тест 13

Законодательными актами по вопросам предупреждения преступности среди несовершеннолетних являются:

Уголовный Кодекс Украины;
КЗоТ Украины;
Закон «Об органах и службах по делам несовершеннолетних и специальных учреждениях для несовершеннолетних»;
Декларация прав ребёнка (1959);
Конституция Украины.

Тест 14

Основными причинами насильственных преступлений являются:

неустойчивая политическая и экономическая обстановка;
безработица;
виктимное поведение потерпевших;
неблагоприятные отношения и материальные условия;
латентность и безнаказанность значительной части преступлений против личности;

Тест 15

Основными мерами по предупреждению насильственных преступлений являются:

меры по борьбе с пьянством и алкоголизмом;
пропаганда здорового образа жизни;
совершенствование законодательства;
ужесточение наказания за насильственные преступления;
все выше перечисленное;

Тест 16

Среди мер по предупреждению преступления несовершеннолетних можно выделить:

раннюю профилактику;
устранение обстоятельств, уже повлекших совершение конкретных преступлений;
предупреждение рецидива;
возбуждение уголовного дела, выбор правильной меры пресечения;
профилактические мероприятия с родителями несовершеннолетних.

Тест 17

Виды преступлений несовершеннолетних (исключительные):

убийство;
умышленное нанесение тяжкого телесного повреждения;
уклонение от призыва на действительную военную службу;
кража;
грабёж.

Тест 18

К лицам, склонным к насильственным преступлениям относятся:

злоупотребляющие алкоголем;
бесцельное времяпровождение;
склонные к хулиганским действиям;
устойчиво повторяющие конфликты;
наличие прежней судимости за насильственные преступления.

Тест 19

Объекты насильственных преступлений – это:

семьи, распавшиеся, вынужденные проживать на совместной жилой площади;
семьи пьяниц, тунеядцев;
места сбора молодёжи и несовершеннолетних для проведения свободного времени;
глухие дворы, переулки, парки;
промышленные предприятия.

Тест 20

К мерам по предупреждению рецидивной преступности несовершеннолетних относятся:

исправление и перевоспитание несовершеннолетних преступников;
оказание помощи в устройстве несовершеннолетних, освобождённых из мест лишения свободы;
пресечение источников отрицательного влияния в семье и бытового окружения подростков отбывших наказание;
возбуждение уголовного дела;
привлечение несовершеннолетних к административной ответственности.

Тест 21

Признаками насильственных преступлений являются:

физические основания личности;
способом посягательства являются физическое или психическое насилие;
посягательства носят умышленных характер;
грабёж;
совершение краж из квартир граждан.

Тест 22

Личность преступника:

совокупность социально-значимых качеств лица, признанного виновным в совершении преступлений, которые по взаимодействии с внешней средой привели к преступному поведению;
физическое лицо, достигшее возраста уголовной ответственности, вменяемое;
физическое лицо, способное при совершении преступления отдавать себе отчет в своих действиях, руководить ими;
лицо, которое совершает действия, противоречащие нормам морали и права и квалифицируемые как преступления;
все вышеперечисленное.

Тест 23

Субъектом преступления является:

юридическое лицо;
лицо, не достигшее возраста уголовной ответственности, умышленно совершившее общественно опасное деяние;
физическое лицо, причинившее физический, моральный или имущественный вред потерпевшему;
физическое лицо, вменяемое, достигшее возраста уголовной ответственности предусмотренного уголовным законом;
физическое лицо, достигшее возраста уголовной ответственности.

Тест 24

Назовите, что из изложенного не относится к криминологической характеристике убийств:

Способ убийства;
Материальные следы убийства;
Сведения о личности потерпевшего;
Данные о личности преступника;
Причины и условия совершения убийства.

Тест 25

Объясните, какие преступления в криминологии относятся к категории насильственных:

Кражи личной собственности;
Хищение государственного и общественного имущества;
Дорожно-транспортные преступления;
Убийства;
Изнасилования.

Тест 26

Укажите основные причины и условия совершения преступлений несовершеннолетними:

Отрицательное влияние семьи;
Безнадзорность;
Низкий уровень работы учебно-воспитательных учреждений;
Низкий уровень жизни семей подростков;
Все вышеперечисленное.

Темы № 12-13. Криминологическая характеристика рецидивной и экономической преступности.

Тест 1

Экономические меры борьбы с преступностью – это:

стабилизация экономики;
обеспечение прожиточного минимума для необеспеченных слоёв населения;
борьба с безработицей;
обеспечение приоритета легальной экономической деятельности;
легализация теневой экономики.

Тест 2

Термин «рецидив» означает:

совокупность;
длительность;
возобновление;
терпение;
повторение.

Тест 3

Под понятие криминологического рецидива подпадает:

совершение преступления лицом, ранее судимым;
неоднократное совершение преступления лицом, независимо от характера принятых мер;
совершение повторного преступления, за которое виновный приговорён к лишению свободы;
только те преступления, по которым приняты меры уголовного характера;
все выше перечисленные.

Тест 4

В криминологии различают следующие виды рецидива:

по количеству судимости;
по характеру преступления;
по тяжести преступлений;
по формальному основанию;
все выше перечисленные.

Тест 5

По количеству судимостей криминологи выделяют:

простой рецидив;
множественный рецидив;
несущественный рецидив;
особый рецидив;
сложный рецидив.

Тест 6

По характеру преступления криминологи выделяют:

простой рецидив;
сложный рецидив;
формальный рецидив;
специальный рецидив;
общий рецидив.

Тест 7

Какими признаками характеризуется личность рецидивиста?

выработаны устойчивые антиобщественные взгляды и привычки;
потребность к общению с лицами, ведущими преступный образ жизни;
организаторские способности и криминальный профессионализм;
стремление к лидерству в преступной среде;
все выше перечисленное.

Тест 8

Специфические условия и принципы рецидивной преступности:

недостаточная помощь лицам, освобождённым из мест лишения свободы в трудоустройстве и адаптации в обществе;
ошибки при назначения уголовного наказания;
низкий культурный и образовательный уровень;
стремление жить «красиво» за счёт общества;
воздействие средств массовой информации.

Тест 9

Укажите основные направления в предупреждении рецидивной преступности:

повышение эффективности назначения и исполнения наказаний;
содействие социальной адаптации лиц, освобождённых из ест лишения свободы;
осуществление социального контроля в отношении лиц, освобождённых от отбывания наказания;
повышение уровня образования;
правовой всеобуч.

Тест 10

Под экономической преступностью понимается:

совокупность всех преступлений, совершённых в сфере экономики;
комплекс правонарушений, совершаемых уважаемыми лицами с высоким социальным статусом в рамках их профессиональных обязанностей и с нарушением доверия, которое им оказывается;
длящееся, систематическое, наказуемое деяние конкретного характера, осуществляемого в рамках хозяйственной деятельности;
совокупность корыстных посягательств на используемую для хозяйственной деятельности собственность, установленный порядок управления экономическими процессами и экономические права граждан со стороны лиц, выполняющих определённые функции в системе экономических отношений;
сложная совокупность нескольких десятков составов преступлений, предусмотренных уголовным законом.

Тест 11

Назовите особенности экономической преступности:

совершение преступлений на почве алкоголизма;
высокий уровень латентности;
большой ущерб;
преступления совершаются лицом, ранее неоднократно судимым;
данная категория преступлений не опасна для общества.

Тест 12

Какими особенностями экономическая преступность будет обозначена в ближайшее время:

новые способы совершения экономических преступлений;
игорный бизнес;
преступность в свободных экономических зонах;
активизация теневого бизнеса в кредитно-финансовой сфере, страховых, инвестиционных и благотворительных фондах;
слияние и консолидация общеуголовной и экономической преступности

Тест 13

Меры, которые используют преступники в экономической сфере:

внедрение своих становленников в государственные, правоохранительные, контролирующие и коммерческие органы;
усиление ответственности за нарушение действующего законодательства;
террор и физическое устранение неугодных лиц;
повышение заработной платы и пенсий;
активизация правовой пропаганды.

Тест 14

Основные принципы экономической преступности:

некачественное проведение ревизий;
слабая охрана объектов с товароматериальными ценностями;
игнорирование недопустимости легализации преступных доходов;
несоответствие правовой базы реформируемой экономики;
слабость правоохранительных органов и судебной власти.

Тест 15

Среди предупредительных мер экономической преступности криминологи выделяют:

государственный контроль за развитием производственно-экономических и кредитно-финансовых отношений;
усиление контроля за деятельностью банков по кредитованию негосударственных структур;
проверка законности проведения приватизации имущества;
контроль за экспортом сырья;
все выше перечисленное.

Тест 16

Понятие и криминологическая характеристика (экономическая) преступлений в сфере экономики:

совокупность преступлений в сфере народного хозяйства: хищение, взяточничество, незаконные операции с валютой и др.;
совокупность преступлений, совершённых на улицах и в общественных местах;
совокупность преступлений, связанных с употреблением наркотических средств;
совокупность преступлений, связанных с применением огнестрельного или холодного оружия;
совокупность преступлений, совершённых в сфере кредитно-финансовых отношений.

Тест 17

Причины совершения преступлений в сфере экономики:

организационно-хозяйственные недостатки, упущения;
издержки экономической политики;
недостатки экономической политики;
ненадлежащая охрана объектов с товароматериальными ценностями;
нарушение порядка и сроков проведения ревизий и инвентаризаций.

Тест 18

Способы хищения в сфере кредитно-финансовых отношений:

Подделка банковских документов (кредитных авизо, чеков);
невозвращение кредитов с последующим их похищением;
присвоение денег, полученных в порядке предоплаты, без поставки товаров или представления услуг;
проникновение в банк путём взлома окон, дверей;
мошенничество под видом конвертации гривны, использование поддельных пластиковых платёжных средств (электронных денег);

Тест 19

Предупреждение преступлений в сфере экономики (меры):

социально-экономические меры;
организационно-управленческие меры;
технические меры;
правовые и воспитательные меры;
меры по совершенствованию общественного порядка.

Тест 20

Причины совершения преступлений, посягающих на собственность физических лиц:

противоречия социально-экономического характера;
противоречия в культурно-воспитательной сфере, слабая эффективность и несовершенство правовых норм;
противоречия между умственным и физическим трудом;
противоречие в нравственных началах общества;
противоречия между городом и деревней.

Тест 21

Экономические меры борьбы с преступностью – это:

стабилизация экономики;
обеспечение прожиточного минимума для необеспечённых слоёв населения;
борьба с безработицей;
обеспечение приоритета легальной экономической деятельности;
легализация теневой экономики.

Тест 22

Преступность не получившая по тем или иным причинам отражения в официальной уголовной статистике называется:

латентной преступностью;
информационной преступностью;
преступностью малолетних (лиц не достигших 14 лет);
относительной преступностью;
общей преступностью.

Тест 23

Определите и установите определение: «К криминологической характеристике краж» относятся:

Способ совершения кражи;
Причины и условия совершения кражи;
Сведения о личности потерпевшего;
Личность преступника;
Предупреждение краж.

Тест 24

Назовите специфические характеристики рецидивной преступности в криминологии:

Степень общественной опасности рецидива;
Кратность рецидива;
Общий и специальный рецидивы;
Интенсивность преступности рецидивистов;
Все вышеперечисленное.

Тест 25

Укажите виды экономической преступности в криминологии:

Шпионаж;
Умышленное убийство;
Государственная измена;
Кража;
Присвоение, растрата имущества или завладение им путем злоупотребления служебным положением.

емы № 14-15. Организованная и женская преступность.

Тест 1

Субъекты профилактики организованной преступности:

органы государственной власти и органы местного самоуправления;
органы внутренних дел;
органы прокуратуры;
судебные органы;
ЖЭКи.

Тест 2

Понятие профессиональной преступности:

Совокупность преступлений, совершённых лицами, которые характеризуются признаками преступного профессионализма;
совокупность профессиональных преступлений;
совокупность преступлений, совершённых в первые группой несовершеннолетних;
совокупность преступлений, совершённых группой лиц из хулиганских побуждений;
совокупность преступлений совершённых группой лиц.

Тест 3

Целью деятельности преступных организаций является:

извлечение максимального преступного дохода путём незаконных операций с наркотиками, оружием и т.д.;
захват насильственным путём власти в государстве;
осуществление террористических актов;
подготовка к широкомасштабной войне;
все выше перечисленное.

Тест 4

Укажите основные признаки преступной организации:

Наличие материальной базы;
коллегиальный орган управления;
специфическая партийно – языковая система;
информационная база.

Тест 5

Дополнительные меры по предупреждению организованной форм преступности:

специальная подготовка кадров правоохранительных органов;
оснащение правоохранительных органов современной техникой;
ужесточение налогового давления;
справедливое распределение бюджетных средств;
все выше перечисленное.

Тест 6

В структуре женской преступности преобладают:

умышленные убийства;
хулиганские действия;
преступления, связанные с незаконным оборотом наркотиков;
должностные преступления;
корыстные преступления.

Тест 7

Женская преступность характеризируется:

большей, по сравнению с мужской, жестокостью;
ростом числа тяжких преступлений;
более высокими по сравнению с мужчинами темпами прироста хулиганских проявлений;
устойчивым ростом числа женщин-преступниц;
все выше перечисленное.

Тест 8

Меры по предупреждению женской преступности:

анализ обстановки на производстве, в семье, быту;
меры по повышению социального контроля за выполнением женщиной семейных обязанностей;
предотвращение конкретных преступлений, совершаемых женщинами, с учётом особенностей женского характера, поведения и т.д.;
меры по предотвращению пьянства, наркомании;
все выше перечисленное.

Тест 9

Под устойчивостью преступной группы понимается:

совокупность группы, сговор;
длительный характер преступной деятельности;
низкий уровень дисциплины;
связь с органами власти и управления;
ярко выраженная корыстная направленность

Тест 10

Под масштабностью действий преступных организаций понимается:

определённые навыки и познания;
наличие двух и более лиц;
чёткое распределение ролевых функций между участниками;
особая скрытность участников преступной группы;
проведение незаконных крупных операций в области бизнеса и других сферах экономики преступными сообществами.

Тест 11

Предупреждение (профилактика) организованной преступности:

выявление организаторов и актовых участников действующих преступных группировок;
установление структуры и количественного состава преступной группы, её лидера, роли в ней каждого члена;
принятие закона, регулирующего деятельность правоохранительных органов, в борьбе с организованной преступностью;
опубликование в печати сведений о преступных группировках;
выявление мест концентрации участников преступных групп.

Тест 12

Причины организованной преступности:

социально-экономические недостатки и упущения;
социально-нравственные недостатки;
прогностическая;
регулятивная;
познавательная.

Тест 13

Понятие организованной преступности:

совокупность организованных преступных групп, преступных сообществ (организаций) и их участников, выявленных в течении определённого периода на определённой территории;
создание организованных групп, преступных сообществ (преступных организаций) и их преступная деятельность;
группа лиц, совершившая злостное хулиганство;
группа лиц, замышляющая совершение преступления;
организация группы несовершеннолетних для совершения карманных краж.

Тест 14

Особенности криминологической характеристики организованных преступных групп:

ярко выраженная корыстная направленность;
чёткое распределение ролевых функций между участниками;
разработка новых, более совершённых видов преступлений;
особая скрытность, засекреченность действий, участников преступных групп;
устойчивость связей преступного сообщества.

Тест 15

Признаки профессиональной преступности:

устойчивый вид преступного занятия (специализация);
наличие двух и более лиц;
определенные познания и навыки (квалификация);
преступление как источник существования;
связь с органами власти и управления.

Тест 16

Интерпол-это:

Международное общество социальной безопасности;
Международная ассоциация судей;
Профессиональная международная организация криминалистов;
Европейская ассоциация предупреждения преступности;
Международная организация уголовной полиции.

Тест 17

Предупреждение коррупционной преступности:

осуществление специальных мер финансового контроля;
обеспечение четкой правовой регламентации деятельности системы государственных органов;
предоставление необходимой информации правоохранительными органами негосударственным службам безопасности;
совершенствование структуры государственного аппарата;
предоставление государственным служащим права заниматься предпринимательской деятельностью.

Тест 18

Число совершенных, зарегистрированных в течение определенного периода на определенной территории преступлений или количество лиц их совершивших в расчете на 100 тысяч человек населения, достигших 14 лет, называют:

уголовной преступностью.
структурой преступности.
динамикой преступности.
факторным комплексом преступности.
индексом латентной преступности.

Тест 19

Система оценки деятельности предупреждения преступности должна отвечать следующим требованиям:

основываться на показателях статистической отчетности.
содержать минимальное необходимое количество оценочных критериев.
обеспечивать простоту и наглядность подсчета результатов работы.
выражается в относительных показателях, позволяющих сравнивать результаты работы суда, прокуратуры.
строжайший реализм.

Тест 20

Причины и условия коррупционной преступности:

формальный характер действующей системы декларирования доходов государственных служащих;
отсутствие благоприятного режима деятельности предприятий и предпринимателей;
отсутствие у должностных лиц широких распорядительно-разрешительных полномочий для принятия решения по своему усмотрению;
формальное отношение к проведению конкурса на замещение должностей и к аттестации государственных служащих;
распространение психологии вседозволенности и допустимости использования любых средств для обеспечения личного благополучия.

Тест 21

Понятие и криминологическая характеристика (экономическая) преступлений в сфере экономики:

совокупность преступлений в сфере народного хозяйства: хищение, взяточничество, незаконные операции с валютой и др.;
совокупность преступлений, совершенных на улицах ив общественных местах;
совокупность преступлений, связанных с употреблением наркотических средств;
совокупность преступлений, связанных с применением огнестрельного и холодного оружия;
совокупность преступлений, совершенных в сфере кредитно-финансовых отношений.

Тест 22

Субъекты предупреждения коррупционной преступности:

органы по борьбе с организованной преступностью;
органы прокуратуры;
таможенные органы;
органы налоговой службы;
органы государственной исполнительной власти;

Тест 23

Назовите основные факторы, обуславливающие женскую преступность в криминологии:

Факторы, связанные с социально-политической ситуацией в стране;
Факторы, связанные с трудовой деятельностью;
Факторы, связанные с семейной жизнью и бытовой сферой;
Факторы, связанные с неблагоприятными процессами в области культуры;
Все вышеперечисленное.

Тест 24

Определите, что из изложенного не относится к криминологической характеристике преступлений, совершенных по неосторожности:

Способы совершения преступлений по неосторожности;
Данные о личности преступника, совершившего преступление;
Данные о личности потерпевших;
Предмет непосредственного посягательства;
Причины и условия совершения преступления.

Тест 25

Укажите субъекты предупреждения женской преступности:

Жилищно-коммунальные конторы;
Органы внутренних дел;
Судебные органы;
Учебные заведения;
Органы юстиции.

Критерии и шкала оценивания результатов тестирования

№ п/п	тестовые нормы: % правильных ответов	количество баллов
1	90-100 %	9-10
2	80-89%	7-8
3	70-79%	5-6
4	60-69%	3-4
5	50-59%	1-2
6	менее 50%	0

Составитель ________________________ Абдулатипов А. М.

«___» _____________2022г.

VI. Комплект контрольных работ по дисциплине «Криминология»

Комплект 1.
*Вариант 1*	*Вариант 2*	*Вариант 3*
1. Основные школы и концепции криминологической науки.	1. история развития науки криминология.	1.Связь криминологии с другими науками
2.Криминологическая характеристика насильственной преступности	2. Криминологическая характеристика коррупционной преступности	2. Криминологическая характеристика террористической преступности
3. Основные измерители преступности	3. Причины и условия преступности	3. Механизм совершения преступления

Комплект 2.

Вариант 1.

Вариант 2.

Вариант 3.

1. Характеристика рецидивной преступности.

1. Характеристика профессиональной преступности

1. Характеристика организованной преступности

2.Система криминологии.

2.Характеристика общей части криминологии

2. Характеристика особенной части криминологии.

3.Предупреждение терроризма и экстремизма.

3.Предупреждение экономической преступности.

3.Предупреждение преступности среди несовершеннолетних и молодёжи.

Критерии оценивания контрольных работ

№ п/п	критерии оценивания	количество баллов
1	исключительные знания, абсолютное понимание сути вопросов, безукоризненное знание основных понятий и положений, логически и лексически грамотно изложенные, содержательные, аргументированные и исчерпывающие ответы	19-20
2	глубокие знания материала, отличное понимание сути вопросов, твердое знание основных понятий и положений по вопросам, структурированные, последовательные, полные, правильные ответы	17-18
3	глубокие знания материала, правильное понимание сути вопросов, знание основных понятий и положений по вопросам, содержательные, полные и конкретные ответ на вопросы. Наличие несущественных или технических ошибок	15-16
4	твердые, достаточно полные знания, хорошее понимание сути вопросов, правильные ответы на вопросы, минимальное количество неточностей, небрежное оформление	13-14
5	твердые, но недостаточно полные знания, по сути верное понимание вопросов, в целом правильные ответы на вопросы, наличие неточностей, небрежное оформление	11-12
6	общие знания, недостаточное понимание сути вопросов, наличие большого числа неточностей, небрежное оформление	9-10
7	относительные знания, наличие ошибок, небрежное оформление	7-8
8	поверхностные знания, наличие грубых ошибок, отсутствие логики изложения материала	5-6
9	непонимание сути, большое количество грубых ошибок, отсутствие логики изложения материала	3-4
10	не дан ответ на поставленные вопросы	1-2
11	отсутствие ответа, дан ответ на другие вопросы, списывание в ходе выполнения работы, наличие на рабочем месте технических средств, в том числе телефона	0

Составитель ________________________ Абдулатипов А. М.

«___» _____________2022г.

VII. Презентации по дисциплине

«Криминология»

Тема: Криминологическая характеристика преступлений против общественной безопасности и общественного порядка:

1. Понятие, состояние, структура и динамика преступности в сфере общественной безопасности и общественного порядка.

2. Причины и условия преступности в сфере общественной безопасности и общественного порядка.

3. Проблемы профилактики преступлений в сфере общественной безопасности и общественного контроля. Федеральный закон от 06.03.2006 № 35-ФЗ (ред. от 08.11.2011) "О противодействии терроризму" как правовая основа борьбы с отдельными видами преступлений против общественной. Значение борьбы с незаконным оборотом оружия в предупреждении этих преступлений.

4. Проблемы профилактики хулиганства и вандализма. Характер совершения хулиганства и вандализма (бытовой, уличный). Учет социально- демографических и поведенческих характеристик лиц, совершающих хулиганство и вандализм, а также особенностей формирования их мотивации при разработке мер предупреждения этих преступлений.

Тема: Криминологическая характеристика преступлений против государственной власти

1. Понятие преступлений против государственной власти, их группировка по главам в особенной части УК РФ. Статистическая картина преступлений против основ Конституционного строя и безопасности государства.

2. Анализ количественно-качественных показателей, основных тенденций преступлений против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления.

3. Причины и условия, способствующие преступлениям против государственной власти. Общие причины преступлений против государственной власти. Специфика причин и условий преступлений против государственной власти в зависимости от их группировки в уголовном законе.

4. Проблемы профилактики преступлений против государственной власти.

5. Значение общесоциальных мер предупреждения преступлений против государственной власти и основные ее направления. Влияние чувства патриотизма на профилактику преступлений против государственной власти. Предупреждение коррупции как фактор снижения преступлений против государственной власти.

Критерии оценивания презентаций:

*№ п/п*	*критерии оценки*	*максимальное количество* *баллов*
1	титульный слайд с заголовком	5
2	дизайн слайдов	10
3	использование дополнительных эффектов (смена слайдов, звук, графика, анимация)	5
4	список источников информации	5
5	широта кругозора	5
6	логика изложения материала	10
7	текст хорошо написан и сформированные идеи ясно изложены и структурированы	10
8	слайды представлены в логической последовательности	5
9	грамотное создание и сохранение документов в папке рабочих материалов	5
10	слайды распечатаны в форме заметок	5
	средняя оценка:

Составитель ________________________ Абдулатипов А. М.

«___» _____________2022 г.

Вопросы к экзамену по дисциплине «Криминология»

Понятие криминологии. Её предмет.
Классификация причин и условий преступности.
Развитие криминологии в России.
Структура личности преступника.
Методология и методика криминологии.
Понятие и роль криминогенной установки личности.
Криминологические учреждения в Российской Федерации.
Понятие личности преступника.
Методика криминологических исследований.
Виктимология как криминологическое учение.
Связь криминологии с другими науками.
Понятие преступности, его связь и отличие от понятия преступления.
Типология преступников. Галерея основных типов преступников.
Динамика преступности, показатели статистики РФ и РД за посл. годы
Соотношение биологического и социального в личности преступника.
Индекс (коэффициент) преступности. Виды индексов.
Планирование борьбы с преступностью.
Понятие и причины латентной преступности.
Роль конкретной криминогенной ситуации в совершении преступления.
Структура преступности. Показатели статистики.
Учение Ч.Ломброзо о преступных типах.
Основные измерительные показатели преступности.
Классификация мер предупреждения преступности.
География преступности. Географические показатели преступности по РФ.
Классификация жертв преступлений.
Цена преступности и способы её определения.
Пьянство и алкоголизм как факторы преступности.
Концепции классической школы уголовного права о преступности.
Прогнозирование преступности (виды, способы).
Способы выявления масштабов латентной преступности.
Личность несовершеннолетнего преступника.
Понятие и признаки организованной преступности.
Причины и условия совершения конкретного преступления.
Биологизаторская школа в криминологии.
Основные направления борьбы с преступностью.
Причины рецидива преступлений.
Социологическое направление в криминологии.
Понятие и значение предупреждения преступности.
Теория множественности факторов преступности, её истоки-.
Виктимологический аспект предупреждения преступлений.
Криминологическая характеристика вымогательства - рэкета.
Международное сотрудничество в борьбе с преступностью.
Общее понятие причин преступности.
Особенности преступных проявлений в РФ в настоящее время.
Правоохранительные органы как субъекты предупреждения преступности.
Соотношение уровней преступности в городах и сельской местности.
Изучение проблем преступности на международном уровне.
Процесс виктимизации населения в условиях кризиса
Экономические факторы преступности.
Роль общественности и её формирований в борьбе с преступностью.
Социальные факторы преступности.
Статистический метод в криминологии.
Коррупция как фактор преступности.
Региональные особенности предупреждения преступности.
Криминологическая характеристика мошенничества.
Понятие профессиональной преступности.
Преступления в бюджетно-финансовой и кредитной системе, их криминологическая характеристика.
Общесоциальные меры профилактики преступлений.
Криминологическая характеристика массовых беспорядков.
Криминологическая характеристика особо опасного рецидива.
Криминологическая характеристика угонов автотранспорта.
Состояние и причины преступности среди несовершеннолетних.
Криминологическая характеристика преступлений в сфере экономики.
Криминологическая характеристика преступлений против правосудия. 66.Меры борьбы с рецидивной преступностью.
Криминологическая характеристика терроризма.
Криминологическая характеристика посягательств на чужое имущество.
Наркомания как фактор преступности.
Криминологическая характеристика должностных преступлений.

69. Криминологическая характеристика хулиганства.

Система мер предупреждения преступлений несовершеннолетних.
Криминологическая характеристика автотранспортных преступлений.
Криминологическая характеристика убийств.
Криминологическая характеристика бандитизма.
Криминологическая характеристика изнасилований.
Криминологическая характеристика экологических преступлений
Криминологическая характеристика преступлений в сфере незаконного оборота оружия.
Система предупреждения криминального рецидивизма.
Место автотранспортной преступности в системе неосторожной преступности, состояние автотранспортной преступности.
Причины и условия, способствующие автотранспортных преступлений.
Биологические криминологические теории.
Психологические теории причин преступности.
Социологические теории в зарубежной криминологии.
Цифровая преступность.
Преступность, связанная с распространением «фейковой информации»

КРИТЕРИИ И ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ЗАЧЕТЕ / ЭКЗАМЕНЕ

86 – 100 «отлично» / зачтено

Оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материал различной литературы, правильно обосновывает принятое нестандартное решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач по формированию общепрофессиональных компетенций.

75 - 85 «хорошо» / зачтено

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения, а также имеет достаточно полное представление о значимости знаний по дисциплине.

51 – 74 «удовлетворительно» / зачтено

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает сложности при выполнении практических работ и затрудняется связать теорию вопроса с практикой.

менее 51 «неудовлетв орительно»/ незачтено

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, неуверенно отвечает, допускает серьезные ошибки, не имеет представлений по методике выполнения практической работы. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по данной дисциплине.

Составитель ________________________ Абдулатипов А. М.

«___» _____________2022 г.

Блог доцента кафедры уголовного права Абдулатипова Абдулатипа Магомедзагидовича

ФОС 2к ПОНБ Криминолог

Тема: Криминологическая характеристика преступлений против государственной власти

Комментариев нет:

Отправить комментарий

ФОС (Фонд оценочных средств)

Лекции по общей части уголовного права

Лекции по особенной части уголовного права

Практические занятия по уголовному праву

Лекционные материалы по криминологии

Практические занятия по криминологии

Книги по криминологии

Рабочие учебные программы дисциплин

Научные статьи Абдулатипова

Научные статьи студентов

Сообщить о нарушении